Tanári interjú

A tanári interjúmat a középiskolai történelem tanárommal készítettem, kisebb-nagyobb sikerekkel.

     Valójában úgy gondolom, hogy a tanításról megalkotott metaforáján kívül már semmit nem kellene leírnom, hiszen az elmond mindent a személyiségéről, elképzeléseiről. Egy betűt sem fogalmaznék át rajta, mert számomra egyszerre volt szívcsavaró és döbbenetes: "Tanítani annyi, mint meglátni a hernyóban a pillangót. A hernyó szúr, szőrös, és tekereg, talán egy kicsit undorító is. Megeszi a leveleket...lassú...csúnya. Milyen a pillangó? Gyönyörű, könnyed, de ellibeg a szélben egy pillanat alatt. Csak akkor boldog, ha elengedem. Utánanézek, és elmélkedem azon, mennyit tanítottam repülni, amikor még hernyó volt. Ez időtájt sokan kinevettek, lenéztek, átkoztak, megszóltak, áskálódtak, de én csak biztattam, bátorítottam, szerettem, és sohasem neveztem hernyónak, hiszen ő pillangó."

      A tanításról, tanulásról alkotott válaszának legfőbb fogalma a "változás", úgy tartja ő is és a diák is folyamatos változásban, formálódásban van, semmi sem biztos, ezért kiszámíthatatlan, nyitott végű "valami" mind a tanítás, mind a tanulás.Amit eltervezünk az sosem úgy alakul, ahogy mi magunk előtt látjuk, ezért állandó kreativitásra van szüksége az embernek. Mindezekkel szemben a gyerekek kritikusak, őszinték, szeszélyesek, szelídek és vadak, de mindenekelőtt hálásak! 

     A tanításról szóló 5 sorost kértem még tőle, mely a következő: 

Tanítás...

Inspiráló, kreatív.

Odaad, felemel, lemerít.

Kiforr, közszereplő, megmérettetik.

Bűnbak.

 Nem szeretnék nagy volumenű következtetéseket levonni, ezen néhány sor alapján. Azonban, ha figyelembe veszem az órán megbeszélteket az utolsó szóval kapcsolatban, tehát, hogy ott fejeződik ki a legfontosabb gondolat, akkor főként nem a tanítás pozitív oldala van jelen az életében (persze ez csak saját következtetés).

    Az interjú során csak ennyit sikerült kihúznom belőle. :)